Director

Preguntas de entrevista para directores

Tu próximo profesional de alto rendimiento es experimentado, calificado y excelente manejando situaciones estresantes. Tendrá un conjunto igualmente sólido de habilidades blandas y duras. Además, tendrá experiencia contratando, capacitando y desarrollando maestros, mejorando el rendimiento estudiantil y comunicándose con los padres. 

Consejos principales: 

• Conoce el proceso: Tu comité de contratación supervisará el proceso de contratación y comenzará decidiendo los requisitos esenciales basados en las necesidades y objetivos existentes. Por lo general, el comité realizará la primera ronda de entrevistas y el equipo administrativo principal realizará la segunda ronda. 
• Piensa en la diversidad: La diversidad es clave para un ambiente de trabajo próspero. Busca candidatos de nivel gerencial y ejecutivo de diversos orígenes y busca eliminar el sesgo de tu proceso de contratación.
  

Preguntas de entrevista sobre resolución de problemas

• ¿Qué sabes sobre nuestro plan de mejora escolar? ¿Qué aportarías a ese plan?
• ¿Cómo es para ti una escuela efectiva (primaria/secundaria/preparatoria)?
• ¿Cuál es tu estilo de liderazgo?
• ¿Cómo te calificarías como disciplinario?
• Describe una ocasión en la que manejaste una situación delicada. ¿Qué sucedió?
• ¿Cómo empoderas a los maestros para que sean grandes líderes?
• ¿Qué hace a un maestro altamente efectivo? ¿Cómo te aseguras de contratar a los mejores?
• ¿Alguna vez has tomado una decisión impopular? ¿Qué sucedió?
• ¿Qué harías si los maestros se quejaran de la falta de apoyo administrativo?
• ¿Cómo se relacionan las evaluaciones de los maestros con el rendimiento estudiantil?
• ¿Cómo ayudas a los maestros a mejorar sus métodos de enseñanza?
• ¿Cuáles son tus principales estrategias de gestión del aula?
• ¿Cómo apoyaría a los maestros nuevos durante su primer año?
• ¿Alguna vez ha tenido que dar retroalimentación negativa a un maestro con mucha antigüedad? ¿Qué sucedió?
• ¿Cómo reduciría la brecha entre alumnos privilegiados y desfavorecidos?
• ¿Cómo sabe qué organizaciones de padres son efectivas?
• ¿Cuándo involucraría a los padres al tratar con estudiantes difíciles y cómo se comunicaría con ellos?
• ¿Alguna vez ha descubierto a un estudiante poniendo activamente en peligro a otros estudiantes? ¿Qué hizo?
• ¿Qué haría si un grupo de estudiantes se quejara de un maestro?
• ¿Cómo equilibraría las actividades extracurriculares frente a los recortes presupuestarios?
• ¿Qué nuevos servicios o actividades implementó en su última escuela?
• ¿Cómo aumentaría la participación de la comunidad?
• ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de nuestra escuela?