¿No es el sueño de todo egresado de doctorado trabajar en una prestigiosa universidad de investigación?
Abrir camino con nuevos experimentos, publicar artículos, debatir ideales académicos: es una visión glamorosa. Pero el mercado laboral académico es ferozmente competitivo y, en realidad, los puestos con posibilidad de titularidad como estos son escasos y difíciles de conseguir.
La mayoría de los administradores universitarios necesitan profesores con un enfoque pedagógico pragmático y experiencia docente práctica, más de lo que necesitan a alguien que pueda publicar cientos de artículos al año.
Si quieres profesores estelares para tu pequeña universidad de artes liberales o de enseñanza, no puedes adoptar el mismo enfoque de contratación que una universidad de investigación de primer nivel. Aquí hay cuatro formas de ayudarte a identificar a los mejores candidatos, basándote en las necesidades reales de tu institución.
1. Priorizar la pedagogía
Esto es especialmente pertinente para los colegios comunitarios.
Cuando priorizas los antecedentes de investigación de un candidato, envías el mensaje de que sus habilidades docentes no son tan importantes, o incluso necesarias. Gran error.
¿Qué pasa cuando tu nuevo profesor se da cuenta de que está atrapado en un aula todo el día sin tiempo de laboratorio? Sé claro desde el principio sobre cuáles son realmente las expectativas del puesto. Los candidatos deben estar preparados para trabajar en una cultura y un entorno diferentes a los que están acostumbrados como egresados.
Pide a los solicitantes que se centren en las siguientes áreas:
- ¿Cuál es su experiencia docente? Busca candidatos que se centren en esto ante todo en sus cartas de presentación.
- ¿Cómo encaja su enfoque pedagógico en el plan de estudios del departamento y en la comunidad docente en general?
- ¿Cómo se conectan sus intereses de investigación con tus prioridades docentes? ¿Cómo se relacionan con la demografía estudiantil?
- ¿Qué cursos han impartido y cuáles son sus prácticas de aula 'clave'?
No descartes a un candidato demasiado rápido solo porque carecen de experiencia docente en el aula. Es probable que la mayoría de los graduados hayan trabajado en colaboración con otros estudiantes o miembros del profesorado. Además, muchos estudiantes de doctorado habrán pasado tiempo trabajando como asistentes de enseñanza o investigación, o en laboratorios de aprendizaje.
2. Habla sobre la enseñanza
La tasa media de retención para profesores universitarios es solo 11 años.
Eso dista mucho de los días de las permanencias laborales de décadas. Como administrador, quieres eliminar cualquier sorpresa desagradable en ambos lados de la mesa de entrevista. Piensa en la entrevista como tu oportunidad para transmitir, en vivo y en persona, la cultura laboral de tu institución.
Probablemente querrás estructurar tus preguntas de entrevista en torno al aprendizaje de los estudiantes y la experiencia estudiantil. También querrás conectar con los intereses personales y profesionales del docente para ayudar a medir su nivel de compromiso y entusiasmo por el trabajo.
Aquí tienes algunas preguntas de entrevista de ejemplo para probar:
- ¿Qué es lo que más te gusta de enseñar?
- Describe tu clase más memorable.
- ¿Cómo interactúas con los estudiantes?
- ¿Cómo evalúas el aprendizaje de los estudiantes?
- ¿Qué significa para ti el éxito estudiantil?
- ¿Cuáles son tus materias favoritas para enseñar?
No desperdicies tu valioso tiempo de entrevista en una discusión profunda sobre los detalles de los intereses de investigación de un candidato. Si realmente necesitas abordar eso, guárdalo para la segunda entrevista una vez que hayas establecido que encajan bien en tu comunidad académica.
3. Pide una demostración de enseñanza
Está bien que las grandes universidades de la Ivy League se centren en charlas de trabajo académico, pero si estás contratando a miembros del profesorado cuyo propósito principal es la enseñanza, necesitas verlos en 'acción'.
Hay un par de maneras diferentes de abordar esto:
- Pedirle a un candidato que imparta una clase a los estudiantes actuales
- Crear un ambiente de aula, donde un grupo de personal docente simule ser estudiantes.
Busca candidatos que lleguen preparados con un plan de clase, que incluya material y actividades creadas por ellos mismos, específicamente para la sesión. Los candidatos exitosos también deben demostrar un buen control del aula.
Recuerda, si estás contratando a un miembro del personal docente para que enseñe a tus estudiantes mejor que nadie, quizás no tenga sentido dejarse llevar por la moda de contratar como Harvard.
En su lugar, adopta un enfoque que sea fiel a la cultura de tu escuela y será mucho más probable que termines con un equipo completo de docentes estrella que satisfagan las necesidades diarias de tu institución, y no las de otra.
